Bambini digitali. L’alterazione del pensiero creativo e il declino dell’empatia

Dans notre société, caractérisée par des transformations rapides, toutes les dimensions existentielles ont été révolutionnées par Internet et les appareils numériques, en particulier le smartphone. Ces dernières années, ce dernier a pris un nouveau rôle : il est devenu un jouet et un répulsif de l’ennui pour les enfants. Et nous, adultes, avons laissé faire sans y penser. Au contraire, l’objet miraculeux qui calme une crise de colère ou un accès de rage nous convient presque : le smartphone entre leurs mains est comme une petite divinité, capable de résoudre tous les conflits et de réprimer les émotions perturbatrices. Et c’est ainsi que les petits s’isolent dans un monde virtuel, s’éloignant progressivement du contexte réel, des autres, mais surtout d’eux-mêmes et de leurs propres émotions, qu’ils n’apprennent pas à reconnaître ni à définir. De nombreuses études scientifiques montrent que l’utilisation précoce des médias numériques peut gravement altérer les compétences cognitives et sociales, les capacités d’attention et de communication, voire, dans des cas extrêmes, entraîner des malaises et de graves troubles de la personnalité. Plus que jamais, nous, adultes, devons prendre conscience de la nécessité de redonner à l’enfance sa dimension la plus authentique. Nous devons construire avec nos enfants des relations authentiques faites de regards, de partage, de chaleur humaine, d’écoute, d’histoires, de « ne rien faire ». Sans qu’un écran ne s’interpose en permanence entre eux et nous.